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91.
We systematically searched five databases to assess the potential of concept mapping-based technologies to promote self-regulated learning in science education. Our search uncovered 17 relevant studies that investigated seven different types of learning technologies. We performed a narrative analysis assessing how each technology affects self-regulated learning through cognitive, metacognitive, and motivation strategies, according to Schraw et al. (2006)'s model. We suggest concept mapping technologies may affect self-regulated learning through enhancing these strategies to varying degrees. Computer software was particularly useful for developing cognitive strategies through ease of use. Teaching agents were particularly useful for developing metacognitive strategies by coupling visualisation of knowledge patterns with performance monitoring, aided by a teaching metaphor. Finally, mobile devices and teaching agents were most effective in enhancing motivation. Effects on knowledge gains remain unclear due to small sample sizes. 相似文献
92.
元认知就是个体对于自己认知活动的认知。在教学中注重对学生元认知能力的培养有其实际意义。本文就在教学中培养学生的元认知能力问题提出了几点看法:其一,教学中学生元认知能力的培养应注意元认知诸成分的全面培养;其二,元认知能力的培养应遵循元认知发展的规律;其三,元认知训练的主要方法。 相似文献
93.
靳涌韬 《大连教育学院学报》2007,23(2):13-15
当前教育研究已取得了丰盛硕果,但也存在着诸多问题,复杂思维的冲击与挑战是一个不可忽视的致因。它对简单化的研究范式、经典性的研究内容和自然科学的研究方法都提出了质疑。在复杂视域下,理解、解释教育现象和预测教育走向,策略和方法研究成为教育研究的新的价值取向。 相似文献
94.
95.
李永琴 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):112-114
《古镜记》是志怪小说走向成熟的开山之作,它具有圆融混合的结构和离奇怪异的情节,因而成为唐传奇艺术史上的奇葩。从叙事策略的角度去考察《古镜记》贯穿各自独立的单篇故事所运用的手法,分析故事情节彼此相互映衬的错综呈现的方式,从叙事时间的角度来梳理故事线索。 相似文献
96.
97.
随着经济的发展、社会的进步,以及中国与国际接轨速度的提高,国人和国际友人接触的机会越来越多,作为使用面最大的英语在教学中也变得越来越重要.教育改革的不断发展使得各学科不断改进教学方式,丰富其教学活动.因此,我们有必要转变传统的英语应试教育教学方法,采用混合式教学模式就是效果不错的一种尝试.本文将从英语混合模式教学的概念、现状、重要性以及方法四个方面对英语混合式教学模式改革策略进行分析. 相似文献
98.
彭宗跃 《通化师范学院学报》2008,29(12):64-66
基于对中、日两国发展竞技体育历史背景和日本体育发展的方针、路线的探讨,进一步分析了日本竞技体育两次崛起原因。继而阐发了日本竞技体育的发展给我国北京奥运会后竞技体育发展所带来的启示,得出奥运会后国际国内政治、经济、社会环境及竞技体育功能要求竞技体育在我国会继续被政府和民众重视.转变政府职能,建立新的、适应社会主义市场经济条件的“举国体制”;创新运动项目经营方式;客观、公正、科学对待国家运动训练体制和竞赛体制是我国竞技体育长久成为世界强国保证. 相似文献
99.
王少杰 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):45-46
文章从英语学习策略是影响英语学习成功与否的一个十分重要的因素谈起,阐述了学习策略的定义及国内外学者对它进行的分类.主要探计了目前国内高职学生的英语学习的现状,希望能通过教师对适合高职学生学习策略的训练和指导,提高高职学生英语学习效率和质量. 相似文献
100.
Kim A. H. Cordewener Fred Hasselman Ludo Verhoeven Anna M. T. Bosman 《Journal of Experimental Education》2018,86(2):135-153
This study examined the role of instruction for spelling performance and spelling consciousness in the Dutch language. Spelling consciousness is the ability to reflect on one's spelling and correct errors. A sample of 115 third-grade spellers was assigned to a strategy-instruction, strategic-monitoring, self-monitoring, or control condition representing different types of metacognitive aspects. The results showed that students in all three training conditions made more progress in both spelling performance and spelling consciousness than students in the control condition. With respect to spelling consciousness, only students in the strategy-instruction condition made significant improvement between pretest and posttest. Students made more progress in spelling performance on regular words than on loan words. Students in all four conditions became more accurate at assessing which words they could spell correctly. Students in the control condition more frequently overestimated their spelling ability. 相似文献